弘扬雷锋精神读后感(一)

  自从读了雷锋的故事后,它一直感动着我。只有小学文化程度的雷锋,坚持以日记的特殊方式记录自己,这其实是雷锋不断地寻找前进精神力量的方法,它不断强化自己的自信心,由外表及内心对自己进行心灵历练。雷锋,这位伟大的战士,并没有什么惊天动地的壮举,他所做过的每一件事情都是平凡的,然而正是这无数的平凡构成了他的伟大,他将自己那些平凡的脚印,一个个清晰地刻在人们的心中。

  雷锋是个充满爱心、乐于助人的人,他把为人民服务当作他的生活习惯,遇到生活困难的人,就竭尽所能帮助他人。他去外地执行任务,中途坐火车他还一个劲地做好事,所以“雷锋出差一千里,好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。雷锋从一件件平凡的小事做起,他做了数不清的好事,如支援灾区献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗菜、在列车上帮助别人等等。后来他因公伤而殉职毛泽东主席亲笔题词:“向雷锋同志学习”。

  雷锋还是个工作认真,学习刻苦的人,当晚上别人休息时,他就努力学习。工作之余,他又挤出时间来读书,丰富自己的知识。

  读完雷锋的事迹使我久久难以入睡,由此我想到:我们小学生应该向他学习,学习他那助人为乐、团结友爱、为人民服务的精神。

  “学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党”这首《学习雷峰好榜样》的歌曲,大家一定都听过。世上有许多关于雷锋的故事,它都在告诉我要学习雷锋。雷锋是我的榜样,但我并不是去学他不顾生命抢救国家财产,而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神,长大了才能成为国家的有用之才。


  弘扬雷锋精神读后感(二)

  三月,早春花开,莺飞燕舞,屯小四(5)班的师生家长们也开展了轰轰烈烈的 “学雷锋”活动。活动采用“大手拉小手”的形式,家长、老师先行做楷模先锋,学生自愿、自觉、成立小分队,紧随其后,最后,全班“总动员”的形式,形成合力,号召更多的人参与“弘扬雷锋精神 争做文明市民”,凝聚更多的社会力量。使活动产生更大的影响与作用。为此,班主任利用飞信、班级QQ群等平台对于具体活动作了要求与部署。在班级对全体同学进行宣传,布置学生们自行搜集有关雷锋的知识,之后,开展了相关的系列活动:“雷锋知识有奖竞猜”、“雷锋精神代代传”苗苗报并布置宣传板报、观看《离开雷锋的日子》撰写观后感、“学习雷锋好榜样”主题中队会、“学雷锋小分队在行动”、 “弘扬雷锋精神 争做文明市民”。

  活动还在继续,但通过目前的活动,孩子们还是很有收获,记得有位孩子在自己的参与实践后深有感触的写道:“通过此次活动,我更加深刻地意识到:雷锋并没有死,社会上还有千千万万的活雷锋。人民需要像雷锋这样的人,社会也需要他。在我们的生活中涌现出了许许多多的雷锋事件,有热心帮助他人的学生,有照顾孤寡老人的,还有许多不知姓名的雷锋……他们都是我们学习的榜样。

  我希望我们每个人都能像雷锋叔叔那样为人民、为社会做贡献。好人最终会有好报!”

  愿雷锋精神活在每个人的心中,落实在每个人的行动中。


  弘扬雷锋精神读后感(三)

  雷锋叔叔原名雷振兴,(www.lz13.cn)他1940年出生于湖南长沙县,而在1962年8月15日雷锋叔叔执行任务时,被一根晾衣服的木柱子砸中头部,抢救无效牺牲,年仅22岁。

  尽管雷锋叔叔的一生很短暂,但是他做了无数件好事,帮助过很多的人,却从不留下姓名。雷锋叔叔无私奉献、助人为乐、全心全意为人民服务的精神像一块巨石,激起了中国人民心灵深处的层层浪花,影响了许多中国人,代代相传。

  雷锋叔叔小时候生活很艰苦,但他吃苦耐劳、勤奋好学,我们应该珍惜现在优越的生活和学习环境,努力学习知识,不断充实自己,使自己成为对社会有用的人。

  我们要学习雷锋叔叔乐于助人、大公无私的精神,在别人遇到困难的时候,及时伸出援助之手,献出自己的爱心。有一次我同桌忘了带橡皮,我看她很着急的样子,我就把我的橡皮给她说:“先用我的吧。”她很开心。

  虽然这件事很小,但我帮助了别人,我也觉得很幸福、很快乐。

  弘扬雷锋精神就要从我做起,从小事做起,尊敬师长,关爱他人,世界一定会更加美好。

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