打瞌睡的房子读后感(一)

  在没有讲给班上孩子听之前,我先讲给我的儿子听了他对故事内容非常感兴趣,怀着期待的心情我讲给了小二班小朋友们听了。《打瞌睡的房子》这本书从书名来看就非常的吸引人,我们猜想是否是一个美丽的童话故事呢?

  随着美丽画面的展开,我们也在边读边猜想着,打瞌睡的房子里接下来会发生什么有趣的事情呢?随着叠加句式的深入,故事的高潮部分出现了。我有意加快了阅读的语速,将一个欢快、滑稽的场面展现在全班小朋友面前。哈哈!因为一个不打瞌睡的跳蚤,让这打瞌睡的房子里的每一个人都惊醒了。更有趣的是:老奶奶竟然把床都压垮了!读到这里小朋友们已忍不住的哈哈大笑起来。

  一个情节简单的小故事却如此的引人入胜,真佩服作者的奇妙构思。当然,事故的画面也非常的唯美呦!用色非常地大胆,色块也很大,给人一种很强烈的视觉冲击。画面的构图也很清晰、简洁,而且场景转换得不是太频繁,这本书从头到尾基本上都是以这个房子、这个房间为场景的。整本书都以大幅的图画为主,只有极少的文字配在旁边,这样的设计,既能符合幼儿年龄特征的,毕竟孩子是通过直观的方式来学习的,文字仅仅是辅助的,更能培养孩子观察画面的能力。

  读完这本绘本,最强烈的感受就是:原来色彩真的是有感情的,真的是有情感的。一开始看到这本书的封面时,我有点纳闷,这书色彩怎么这么灰蒙蒙的,一点儿也不鲜亮,孩子们能喜欢吗?后来再看下去,自己好像也被带入这种灰蒙蒙的世界里了,灰蒙蒙的色彩、加上点点雨滴,自己好像也跟着故事里的人物一起打瞌睡了。充分感受到了色彩是富于情感性的,作者想营造出一种雨天灰蒙蒙的感觉,所以大块地运用了灰色。到了第13、14页的时候,整个色彩开始转亮了,窗外有一缕阳光透了进来,让阅读的人精神也为之一振。随着故事情节的发展,到了第15、16页之后,色彩越来越明亮,大块地使用了黄色、金色,好像整个世界都醒过来了、动起来了。

  从头到尾其实令人恍然大悟的正是那只小小的跳蚤,它从头到尾每幅图都有,但是你找到了吗?你发现每个人物或是动物的变化了吗?此外你观察到图画颜色的变化了吗?你观察到绘画视角的变化了吗?哈哈,里面的学问可多了,虽然薄薄的绘本,快的几分钟就翻完了,可是要想真真读懂,却是要花许多时间的,也是需要细细品味的。

  我现在带的是小班,处于爱模仿,爱表演的年龄特点中,容易投入到故事情节里去,所以我觉得在组织幼儿绘本教学时,可以采用故事表演的形式,让孩子们扮演成故事里的角色,尽情地去表演、去模仿,满足他们的表演欲望,无形中也强化了他们对故事的理解,也把孩子们带入了美妙的童话世界。


  打瞌睡的房子读后感(二)

  这几天,我看了一本书是《打瞌睡的房子》,大家听了可能会觉的搞笑和惊讶吧。接下来就听我说一说吧!

  主要内容:故事是从一个让人昏昏欲睡的雨天开始的。一位戴着睡帽的老奶奶睡到了床上,地上是睡成一团的狗和猫,一个小男孩歪着脑袋睡在一边的椅子上,还有一只小老鼠睡在镜框上。不过,在睡梦中,小男孩和猫呀狗呀小老鼠呀,竟一个个叠到了老奶奶身上,而且还叠得那么舒服。可是,他们的好梦被一个不受欢迎的小跳蚤给惊醒了,一个个飞了起来,最后,老奶奶还快乐地把床都压榻了。但我最佩服的是这本书的作家和画家,作家是美国的奥黛莉。伍德写的。这本书她写了三个多月,一遍一遍的重写,写了一百多遍。画家是美国的唐。伍德,画了一年半的时间。而且,作家和画家是一对夫妻,两个人配合的可真好啊!在1984年,一共连续得了四个奖,分别是美国图书馆协会杰出童书奖、纽约时报最佳儿童图书奖、美国童书作家协会金风筝奖、美国全国英语教师协会最佳选书,入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100本图书”。

  《打瞌睡的房子》是我读过的最棒的图画书。


  打瞌睡的房子读后感(三)

  大雨笼罩着整个世界,房间暗淡,窗外犹如黑夜,每个人都在沉睡。(www.lz13.cn)看似沉闷的画面,静止的人物。暗中却运动不停止,生命真是微妙。

  小跳蚤跳来跳去,床上人逐个增多,天渐渐发亮变白,窗外在不断变化。奶奶、孩子、小狗、花猫、老鼠、跳蚤一层一层真有趣,就如多米尼诺骨牌。多么神奇,小生命有大动力,是跳蚤唤醒大家,是太阳驱走黑暗。

  珍爱阳光珍惜生命!拥抱大自然!读《打瞌睡的房子》走向美好明天!

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