激励学生的艺术
  
  1、爱,让顽石开花。
  
  师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石,它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜,为他们指明在学海中航行的方向,为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
  
  2、暗示是一种坚强的牵引力。
  
  无论是指东说西指桑骂槐,还是含沙射影项庄舞剑,或是醉翁之意不在酒,总之,这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
  
  3、价值来自标新立异。
  
  学生时代本应是做梦的时节,要放飞孩子心灵,不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力,还应积极努力,激励学生做各式各样的梦。
  
  4、告诉学生“你能行”。
  
  对每一个在学海中翱翔的学生来说,自信心如同一对翅膀,能让他
  
  飞得更高更快,如果没有这对翅膀,他将永远在地面上徘徊不前,永远看不到前方那亮丽的风景线。
  
  5、长远的目标就是未来的路。
  
  胸中没有大目标,一根稻草压断腰;胸中有了大目标,泰山压顶不弯腰。
  
  6、将学生托出井底,还他一片天高地阔。
  
  成功的教师之所以成功,在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己,也希望以后的学生再超过自己的学生,这才符合社会的发展。
  
  7、榜样,前进路上的标杆。
  
  一个好的榜样,就是最好的宣传,最好的激励,尤其这个榜样就在你,我,他身边,就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候!
  
  8、眼神温柔点,冰冷石雕也可复活。
  
  温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。
  
  9、让每一个学生都学会感恩
  
  真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!
  
  10、适度压力,是勇往直前的动力之源。
  
  因为压力,人才会产生一种责任感、一种上进心,还有不断前进的动力。
  
  11、好奇心是求知欲之母。
  
  好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
  
  12、生命的茁壮,属于学无止境者。
  
  教会你的学生自强不息,就等于给了他们生命的茁壮和饱满.
  
  13、惩罚,警醒混沌者的一瓢凉水。
  
  惩罚在魅力,犹如树木成材前的剪枝过程,尤如庄稼成熟前的喷药措施,它是警醒混沌者的一瓢凉水,它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我,促进其健康成长。
  
  14、批评,在踏雪无痕中进行。
  
  最受学生欢迎的批评方式,应该是善意的带有激励性质的批评。
  
  15、信任是学生心头的一抹朝霞。
  
  孕育在师生的心灵深处,一经撩拨,必将勃发出最为原始、崇尚的激情,从而找到或修正人生的坐标。
  
  16、赞美,摧动学生再次起飞的力量。
  
  赞美是一名教师应有的素养,更是教师的人格魅力的释放。
  
  17、分析法,消除习惯惰性障碍的有力武器。
  
  分析法能帮助学生准确地找出症结所在,(励志名言  www.lz13.cn)将更有效地激励学生解决问题。
  
  18、关怀是最能烤热心灵的炭火。
  
  关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上,像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。
  
  19、宽容,为学生撑起一片自省的天空。
  
  宽容是一种非凡的气度,一种宽广的胸怀,一种高贵的品质,一种崇高的境界,更是一种特殊的教育方式。
  
  20、教师是学生行为和思想的风向标。
  
  老师具有率先垂范的作用,优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。
  
  21、上坡时,请务必推他一把。
  
  要想让学生持续地保持旺盛的斗志,就要和学生共同努力,与其一起克服困难,在他上坡时,用力推他一把。
  
  22、一步一步来,梦想终会成为现实。
  
  长远的目标可以引导学生奋斗的方向,但如果不关注当今当时当地的一举一动,那么,一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗,使他对漫长的跋涉更加灰心。
  
  23、失败,只是成功的一个“暂停”。
  
  失败只是通往成功路上的一处小岔路,是驶往彼岸的一次小波浪,是飞向目标地途中的一次歇息。
  
  24、外界的“风声”不能成为你放弃的借口。
  
  没有谁能阻止你继续前进,除了你自己!
  
  25、走下去,坚持公平与公正。
  
  这个世界确实是不公平的,而学生,就是为了改变这种不公正的世界才存在的!所以,我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”!
  
  26、请学生坐下来再说话。
  
  每个学生都是一朵小花,所以,你一定要蹲下身,才能欣赏他们的摇曳生长。
  
  27、授权,让枯木重绽新绿。
  
  让学生从小成为学习、生活的小主人,长大后才能成为社会的主人。
  
  28、美德比分数更重要。
  
  我们的教育,不仅仅是为了传授知识,更是为了传承民族特有的美德。
  
  29、勇争第一的人才能赢。
  
  不懂得争第一的学生,将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师,将永远是平庸的、甚至不合格的老师!
  
  30、激励学生珍爱体魄。
  
  身体是生命的载体。我们有责任传播知识,也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。
  
  31、小中见大,细节之处最传神。
  
  激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
  
  32、合作是成功的基础。
  
  未来的社会是一个科技的社会,是一个需要高度分工合作的社会。
  
  你的学生如果不懂协作,不懂团结,那么,他偿就无法赢得未来。
  
  33、尊重别人就是尊重自己。
  
  一个得不到别人尊重的学生,拥有的必将只是一颗残缺不全的心,他的世界是狭窄的,无法体会与别人互换思想的乐趣!
  
  34、让学生体面地下台。
  
  如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章,往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
  
  35、让诚实在学生心田绽放。
  
  一斤重的诚实,胜过一吨重的精明。
  
  36、拿出一点勇气来敲门。
  
  勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖,是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐!
  
  37、过去的成绩不是你骄傲的理由。
  
  当学生心中开始闪现出骄傲时,就给他们一瓢“凉水”,让这种火花自然覆灭,而不是任其借势壮大!
  
  38、经验,学生前行路上的启明灯。
  
  教师对学生的教育应该是综合的,它不能仅仅停留在理论知识的灌。
  
  输上,而应以教师自己的经历和经验来帮助学生,由此,教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
  
  39、表扬,促进学生加速的马车。
  
  不是聪明的学生常受表扬,而是表扬会使学生更聪明。
  
  

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