每个人心中都有一个属于自己的梦想，为了实现这个梦而永不放弃，风风雨雨都应该去勇敢地面对。
---题记
我的梦想是当一名辛勤的园丁--老师。
因为老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一天天一年年耕耘在讲台上，把知识传播下去，把文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：长大了，也要当一名神奇的老师，把我懂的都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，再伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
我总爱遐想：假如我的梦想成真，我登上了讲台，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么美妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一个个含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中领悟到数学王国的深奥。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在快乐中学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难或挫折时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样教育我的学生。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我也要怀揣着自己的教师梦，为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……
梦想的作文800字（二）
我梦想成为一个冒险家，像乔治·马洛里那样的冒险家，一样的勇敢，一样的无畏。
有些人生来就会被某种事物所吸引，没有任何理由的喜爱，不合常理却又在情理之中，意外的和谐。
我想我就是这样的，我被美丽的大自然所吸引，急不可耐的想亲自解开她的面纱，看看她的真面目。而不是通过摄影师拍下的图片来欣赏——图片都是被修饰的。摄影师们可以通过光线的明暗，距离的远近和一系列的技术，很好的修饰画面，人为的将它改变，让它最美的一面展示出来。
可那太完美了，就会变得虚幻，一眼看过去就觉得她是“赝品”，生硬平板的画面缺少的就是活物应有的蓬勃和她与生俱来的不完美。
我想亲眼看看我所生存的地方——亲爱的大自然。我爱你，不止是你的美丽，还有你不为人知的不完美，多么神奇，多么令人向往啊！
我想登上这世界上最高的地方——珠穆朗玛峰，带着无限的虔诚将我最为珍视的东西放在那里，也看看马洛里最终的梦想之地。我将在那里与你拥抱亲吻。看看那山顶的风景，看看无数人想登上的高山到底是何等的美丽与震撼。我不会拍照，但我会用最真实的文字记录下来，不带一丝的修饰和夸大——那是比图片表达效果要强上百倍的。
我还想去“百慕大三角州”，去解密自然的**，去体验一切的可能与不可能，也许那里会蕴含着一种超越人为的利用科学合成的巨大力量。
事实上，百慕大并不是人间地狱，那是个景色美极了的地方。但她最吸引冒险者的不是美丽，而是隐藏的美丽景色下的巨大秘密和无限未知，巨大的谜团就像是美丽的**花——让**罢不能。
而我的梦想却不仅如此。我不仅要踏遍前人所发现的地方还要去寻找那未知的秘密，我梦想着用有一天我会穿越海洋，看见另一种未知的生活，一个前所未闻的地方，就像博尔格一样最先到达南极一样，就像亚美利哥·韦斯普奇用他的名字命名大陆一样，我也将用自己的名字为它命名。(www.lz13.cn)
我将像无数的先辈一样，一步一步走出属于自己的冒险篇章，实现我的梦想。这在我看来是无比光荣和自豪的一件事情，那样艰苦的磨难却又散发着异样的美丽，让人着迷，让人痴狂。
就像文学大师林语堂曾经说过的：“无论梦想怎样模糊，中潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想为事实。”
这就是我的梦想，让为之我魂牵梦绕的源头。