张晓风雨荷读后感(一)

  古往今来,以荷为文,可说是难以计数。《雨荷》文虽不长,但立意新颖。“当没有阳光的时候,它自己便是阳光。当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!”短短两句,就赋予了“荷”卓而自立,始终如一的恬淡心境。这种心境就是人们常常称颂的“宠辱不惊,闲看亭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。”与世无争的心灵境界。

  文中将生命比作一场雨,将人生的艰难说成是“广不可及的灰色”。人必须“忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈和寂寥,并且以晴日的幻想度日。”而红莲则像“一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!”这火点燃了生命的希望,这颜色涂抹着生命的色彩。寓意着在灰色生命中,蕴含着积极乐观的一面。

  文章在结尾时,道出了荷花“形象之外的美善”。“一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!”是本文的文眼,也本文的点睛之笔。


张晓风雨荷读后感(二)

  看到了学生作业本上的一篇文章《雨荷》,对我又是感触颇深。

  文章讲的是一个雨夜,"我"觉得有些烦闷,所以从窗内看外边的荷花,白荷已经谢了,而一朵红莲却开放了,亭亭玉立与绿叶中间,此时的"我"还是没有觉得什么意思,在无遮蔽的天空之下,"我"不敢下台阶,也越发觉得无聊。这时传来了对屋母亲的召唤,所以"我"连忙跑过去,坐在母亲身边--回头却忽然发现红莲旁一个大荷叶,慢慢地倾侧过来,正覆盖在红莲上面  这时的鱼势并不减退,红莲却不动摇。雨点不住地打着,只有在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。这个时候"我"被感动了,他发现母亲是荷叶,而他自己是红莲。   是啊,我们的母亲不正是那样吗?这几天正好在批改学生的作文,要求孩子写写自己父母对自己的爱,可是在学生的作文中间,我看到最多的是孩子写自己生病了,妈妈陪着上医院看病,自己作业不会做了,家长帮助一起解决问题,没有什么新的作文题材。实际上,我们的母亲无时不在关注着我们,她们为了我们生活幸福美满一点,总是那样嘱咐我们节约、孝敬、爱幼。在母亲的教育中,我们从无知走向了成熟。母亲的爱也不是全部用言语表现的,她们更多的是对我们工作的支持,我们的母亲不就是那雨中的荷叶,为了不让我们担心害怕,为了不让我们被风雨吹打,她们总是走在我们的前面,为我们遮蔽一切的困难。(www.lz13.cn)

  此时,我又记起了钱峰老师上《秋天的怀念》一文时,提醒在场的老师多回家看看自己的母亲,是啊,好久没有看到自己的母亲了,五一在眼前了,让我们都回家看看母亲,再去母亲怀里感受一下母爱吧!心中的雨来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?常回家看看。  

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