读书感悟1000字(一)

  ——《悲伤逆流成河》读书感悟

  我们为《背影》里的父亲感动过,为《活着》里富贵儿子的死而心酸的流泪过,并也在被窝里抱着《悲伤逆流成河》眉头紧皱的随跌汤起伏的情节纠结着久久无法平静。

  在朋友的推荐下阅读了郭敬明的《悲伤逆流成河》。许多人对其嗤之以鼻多半是因为这本书被摆放在“青春文学”的书架上。要知道“青春文学”与“言情小说”有着天壤之别,我们正处青春花季,阅读其也是件无可厚非的事。

  小说以易遥,齐铭,顾森西,顾森湘四个高中生为主要人物,在不幸的家庭背景之下演绎着青春花季里萌发的情感;家庭的矛盾与母爱;社会中人与人之间的冷漠无情。总觉得应该有个交代但小说却突兀的戛然而止,翻动它的每一页都期盼早一点终结悲伤。也许是被厚厚的番外篇迷惑了以为会有阳光洒向美好的结局。直到看到“全文终”三个大字。我才木纳的反应过来。

  我用了三小时看《悲伤逆流成河》并非走马观花一目十行。大脑空白片刻后觉得内心沉闷的疼痛,人物全部以死亡来祭祀青春。荒延的17岁,模糊不清的17岁,从始至终都无法把“爱”这个带着责任沉重的字眼摆放在清晰的位置上而反之为它沉沦。把美好点滴隐藏,反之赤裸裸呈现了不可名状的悲伤与人性的可怕。可怜的易遥,坚强一路伴随着这个孤单的灵魂,哪怕有个支离破碎的家庭,但那脆弱的花朵却在刹那间绽放,流言蜚语在身后剧烈升腾伴随着白烟。可怜的顾森湘,美好的花季被动荡的四周搅得兵荒马乱,硝烟四起。小心翼翼的喜欢着,懵懂着,遍体鳞伤的收场。关于齐铭,他好似一切的罪魁祸首,关心暧昧后的伤害远比呵护来的深刻。懦弱着看着一切,单薄的不知承担为何物。在易遥真正在乎时他轻盈的抽身。他的存在似乎只可以在病房外隔着玻璃对易遥无声的说着“对不起”,齐铭抛开狼藉的一切。坦荡的接受另外一份爱。依旧没心没肺的优秀,受女生追崇,他就是毒药,与尘埃飘散在一起的慢性毒药。所以,大家手拉手走向死亡。

  小说毕竟是小说,作者用放大镜照亮黑暗用火把焚烧了美好。却反之衬托了我们是在安逸幸福的活着。不要问我从这样一本书中学到了什么,那些“我们热爱祖国的大好河山”,“好好学习,天天向上”的陈词滥调早已不是读书的本质。

  郭敬明用细腻的语言绘制了一幅幅青春的写照。无声河流中融汇了我们无法察觉真实的缩影,一列列渴望征服的军队逼近我们安逸的象牙塔,喧嚣过后草木皆非。这像是一个惨痛的教训,吉光片羽中怀念与感伤同行。我们要小心翼翼的过着每一天,即使千丝万缕的诱惑缠绕,那醉酒后脸颊酡红的美依旧不可向往。怀揣着理智缄默前行,悲伤,请你逆流成河缓缓地流走,不要流经脆弱的心脏。伤害,17岁,谁都不需要。


  读书感悟1000字(二)

  ——《爱的教育》读书感悟

  提到经典,我想大家都不陌生吧。《爱的教育》这本书,就是本经典著作。读了这本书后,我的心被深深地震撼了。爱,像空气一样,时时围绕在我们身边;爱,是一把开启心灵的金钥匙;爱,是人与人之间那座感恩的桥梁;爱,是一本生动的人生教科用书……

  《爱的教育》这本书的故事情节使我十分感动,它仿佛让我忽然之间明白了,原来爱是那么的神圣,那么的高尚。爱包含着许多,大至国家、社会、民族之爱,小至父母、师生、朋友之爱,有的甚至是对素不相识的陌生人之爱。

  《爱的教育》这本书将“爱”表现的淋漓尽致,处处扣人心弦、感人肺腑。书中每一个情节都能给予我们一个爱的哲理,让我们对爱有了更深层的诠释和理解。

  在这本书中有这样一个故事:上学来的时候,有一个一年级的小学生忽然离开了妈妈的手,倒在了街上。这时,车正往他驶来,洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤,大胆地跳了过去,把他拖救了出来,不断他却来不及拖出自己的脚,被车子轧伤了。

  这时,校长先生来了。洛佩谛把头伏在校长先生的肩上,脸色苍白,眼睛闭着。(www.lz13.cn)不一会儿,这里已经团聚了好多人,他们齐声说道:“洛佩谛!真勇敢!可怜的孩子!”

  是啊,洛佩谛这种为他人不惜献出自己的生命,对弱者和不幸者寄予同情的伟大精神,难道不值得我们学习吗?

  由此,我想到了我自己。今天,我做到“爱了吗?”“嗯,我做到了。”早晨,妈妈给了我三元钱出去吃早饭,走在路上时,我看见了一位衣衫破旧、白发苍苍的老婆婆正拿着个碗在讨饭吃。我远远地看着她,看到了她那焦虑、渴望到得到施舍的眼神。我毫不犹豫地跑过去把这三元钱递给了那位老婆婆,心里欣慰了许多。虽然我不像洛佩谛那样救了一条人命,但是,最起码那三元钱能够解决老婆婆的一顿早餐呀!人世间的“爱”不就是这样吗?它像盛开的茉莉花发出的香味,虽平淡无奇却芳香宜人。

  去爱吧,爱的不仅仅只是身边的亲人和朋友,还有更多需要关爱的人等着我们去爱。去爱吧,只要人人都献出一点爱,世界将会变成充满温馨的人间!去爱吧,只要把这句话当成我们的行动指南,世界定会变得绚烂无比!

  去爱吧,让我们与爱有约,与名著有约!

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