名人名言大全小学

  1、合理的安排时间,就等于节约时间。——培根

  2、若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹

  3、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

  4、以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。——李大钊

  5、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。——雨果

  6、时间是人的财富、全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。——巴尔扎克

  7、成功的人,都有浩然的气概,他们都有是大胆的,勇敢的。他们字典上,是没有“惧怕”两个字的,他们自信他们的能力是能够干一切事业的,他们自认他们是个很有价值的人。——戴尔·卡耐基

  8、趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。——达·芬奇

  9、只要我们具有能够改善事物的能力,我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力,来为我们人类至高无上的事业服务。——赫胥黎

  10、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。——因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

  11、智慧最后的结论是:生活也好,自由也好,都要天天去赢取,这才有资格去享有它。——歌德

  12、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。——罗素

  13、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

  14、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风暴。——乔治·桑

  15、时间不能“增产”,却可以节约。——谚语

  16、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼,谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。——兰多

  17、当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。——高尔基

  18、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。——爱因斯坦

  19、字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德

  20、我没有别的东西奉献,唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔

  21、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

  22、一切有生之物,都有一种“寻求快乐的本性”,那是一种伟大的力量,凡是血肉之躯都要受过它的支配,好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般,这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代

  23、每种首创事业的成功,最要紧的还是所有当事人的基本训练。——马明·西比利亚克

  24、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。——左拉

  25、青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。——马克思

  26、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。——贝弗里奇

  27、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

  28、任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。——卡莱尔

  29、一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份。只要我活一天,我一定为党为**工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,专门利人。——艾润生

  30、为着阶级和民族的解放,为着党的事业的成功,我毫不希罕那华丽的大厦,却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚;不希罕美味的西餐大菜,宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不希罕舒服柔软的钢丝床,宁愿睡在猪栏*巢似的住所!——方志敏

  31、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

  32、一切使人团结的是善与美,一切使人**的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

  33、一切节约,归根到底都是时间的节约。——马克思

  34、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

  35、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

  36、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

  37、个人如果但靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

  38、为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。——李大钊

  39、我们应当在不同的岗位上,随时奉献自己。——海塞

  40、立志工作成功,是人类活动的三大要素。——巴斯德

  41、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有****觉悟的,有文化的劳动者。——***

  42、青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。——***

  43、知识能使人的眼睛更加明亮;理想能使人的心灵更加美好。

  44、只要千百万劳动者团结得象一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。——列宁

  45、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

  46、为了达到伟大的目标和团结,为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西,不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯

  47、科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。——赫尔岑

  48、社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。——赫胥黎

  49、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

  50、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

  51、青

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