教育短信

  1、一个孩子学业上的缺陷不一定影响他的一生,而品德上的缺陷倒可贻害他一辈子。父母要以“莫以恶小而为之,莫以善小而不为”的理念教育孩子,一定要在孩子的品德培养上下功夫哟!

  2、不要总挑毛病,而要多找光明;不要总是责怪,而要多多反省;不要总横向比,而要多纵向比;不要只看结果,而要多看进步;不要假装赏识,而要真心欣赏。

  3、给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在错题集上,找出错误的原因,把正确的答案写出来。错题集是孩子自我教育的好办法,有利于纠正粗心马虎。

  4、在家务劳动中引导孩子开动脑筋:怎样做饭菜能节约时间?大扫除先后顺序?怎样能将地板擦干净?越是复杂的劳动,智力含量越高。祝脑、体劳动双丰收!

  5、给孩子摘星摘月,不如教孩子自己学会点灯。及早让孩子自己进食,哪怕他将米饭弄得到处都是。俗话说,做不瞎,学不会。

  6、父母需要转变人才观、育人观,不以考分和学校排名来评价孩子的优劣,而应注意他(她)们综合素质和能力的培养和提高。

  7、给孩子说话的权力,自尊的权力,机会均等的权力,独立思考和判断的权力,尊重孩子自己的选择,有权得到的公平。

  8、大科学家爱因斯坦有一个着名的公式,叫做:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。因此应该培养孩子成为能运用学习方法,去主动地获取需要的知识,会学、善学的人。

  9、孩子的成长有两个层面:一是成人,即成为有责任感,品德高尚的人。二是成长,即尊重孩子的兴趣,学有所长,成为祖国建设的人才,回报全社会的关爱。

  10、孩子不敢在生人面前或在班级里讲话,要告诉孩子,只要想好了说什么、怎么说,就大胆去说,任何人都是欢迎的。别的小朋友能做的事,你一定能做到。

  11、孩子就是一棵花,开放的花期有早迟。当你的孩子没有别人的孩子做得好时请告诉自己,只要是花,都会开放,早开的花灿烂,迟开的花香味更恒久。

  12、学习信心比学习成绩更着急,家长要精心呵护孩子的自信心,让孩子相信自己能学好,保护孩子的求知性和学习兴趣,这比分数更重要。

  13、孩子们说他们最喜欢爸爸妈妈和和气气,相敬相爱,志同道合。“家”是平等和睦、团结友爱的家。

  14、孩子们喜欢家里充满笑声和歌声,希望家里生活丰富多彩,能在欢乐、和谐、平等、民主的家庭氛围中成长,更希望父母能和自己一起唱歌谣、读经典、讲故事、传箴言。

  15、到一个新环境中去学习,开学第一天要给孩子布置一个特殊的任务,让他至少记住十个同学的名字。这对孩子的主动交际与快速合群是有好处的。

  16、温室里种不出大树,笼子里养不出雄鹰。给孩子一份自由,让他们学会独立。

  17、玉不琢,不成器。管教有时却被认为是约束,是不好的,实际管教真正的含义带有积极性和鼓励性,甚至是爱的明证。管教的动机是爱与关心。

  18、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

  19、如果孩子告诉你一些真实感受和想法,如对某男同学有好感,或某男对她有好感等,千万不可指责她,要站在孩子的立场先去理解她,然后告诉她该怎么办。

  20、常言道:“不良习惯贻误无穷,良好习惯让人终身受益”。而良好的习惯不仅需要老师的教育,更需要家长细心地引导,耐心地培养。愿家长们经常多与孩子交流沟通,帮助孩子身心愉悦地健康成长!

  21、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。

  22、自尊,是孩子的第二生命。父母要像呵护玫瑰花瓣上轻颤的露珠那样呵护孩子的自尊心。

  23、习惯是个大问题,是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,快反馈,勤矫正。

  24、您发现了么?孩子已渐渐步入青春期。您可选个恰当的时间,与孩子促膝长谈,给他讲解青春期的孩子会有哪些变化,告诉他一些生理卫生常识,送他一本这方面的书,也不错。

  25、毁灭一个孩子也许只是一句话,培养一个孩子却要千万句。

  26、陶行知先生曾说:“千学万学,学做真人;千教万教,教人求真”。孩子的学习成绩固然重要,但其综合素质和人格人品更重要--教孩子首先学会做人,才是最最重要的!

  27、“懒家长”能培育出勤奋的孩子,适当地放手会让孩子跑得更稳,做得更自信,活得更坚强。

  28、教育时应暗示:既能看到他人的长处,也能看到自己的优势,绝不要对自己的弱点唏嘘哀叹,相反,要学会扬长避短,创造属于自己的成功。

  29、让教育适合孩子,而不是让孩子去适应教育。孩于能够成功,在于选择了适合自己做的事情。只有找到了自己的最佳才能区,孩子才能发挥最大的潜能。

  30、“反复教,教反复”是家长引领孩子健康成长的正确途径。

  31、家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。因为:播下一个习惯,将收获一种性格;播下一个性格,将收获一种命运。

  32、有规律的生活、学习是个好习惯,在假期,给自己制定一个作息时间表,按表作息,你会发现自己有很大收获。好习惯助你成功!

  33、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

  34、要得到孩子的理解和体谅,要让孩子感激你的爱和付出,首先要让孩子学会爱别人,让孩子懂得付出,要孩子承担起自己的责任,要孩子体验到生活的辛苦,这样他才能珍惜别人的关爱,体会到父母的良苦用心。

  35、杰出的家长只需要做好三件事,第一不当“驯兽师,学做“镜子”;第二不当“裁判”,学做“拉拉队”;第三不当“法官”,学做“律师”。因为教育孩子的真谛不在于束缚,而在于唤醒和鼓舞孩子的心灵。

  36、家庭是孩子生活的第一环境,是孩子成长的摇篮。教会孩子“学会坚强、学会自信、学会宽容、学会阅读、学会感恩”是父母应尽的责任。

  37、只用成人的眼光去看待孩子的行为,就犹如把娇嫩的花朵置于狂风暴雨之中!

  38、生活即教育。家长要以身作则,在生活的舞台上,淡化教育的痕迹。

  39、教育是“三分教诲,七分等待”,孩子成人成才更需时日和世事的打磨,决不可能一蹴而就。

  40、家教四怕歌:一怕性子急,二怕伤自尊,三怕全不管,四怕管得多。

  41、学“问”学“问”,要主动提出问题到学校问老师,这样做大有好处。不想问、不敢问、不愿问,日久天长,就不会问问题了。一个人的创造性也就没有了。

  42、家家有本难念的经,只要不是必须回避孩子的难题,请让孩子一起来解决。让孩子知道有关情况,研究怎么解决时,听听孩子的意见,如能给孩子一点任务更好。

  43、世上没有哪个做父母的不疼爱自己的孩子,教育家周弘曾说:“我们的家长不是不爱自己的孩子,而是不会爱孩子。”要学会爱孩子,教育孩子,首先要做一个具有教育智慧的人,只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

  44、孩子是家长的希望,教育是人类的希望;家长是过去的孩子,孩子是未来的家长;家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家教意义重大,为人父母者,责无旁贷。

  45、教育就是表扬的艺术,不要吝啬您的溢美之词,戴上放大镜,及时、具体、真诚地表扬,让孩子在自信中去追求完美。今天,您表扬了没有?

  46、家长在面对孩子的问题时,首先要了解情况,推迟判断,不要轻易的给孩子贴负性的标签,否则会使孩子产生更大的逆反。

  47、孩子毕竟是孩子,各方面的能力有限,总有种种不足。父母不可过于追求完美,如果总是对孩子表示不满和批评,会伤了孩子的自尊,失去自信。

  48、超越极限,挑战自我!孩子们,如果你跑1000米,在跑到800米就觉得特别困难时,你只要坚持一下,胜利马上就到。生活中许多事都是这样,在忍无可忍的时候,只要你再坚持一下,事情马上就会出现转机,坚持就是胜利!我试过很多次,是真的!

  49、当孩子取得了一个糟糕的分数时,他的自信心以及学习热情已经面临着一场沉重的打击,这个时候家长应该做的是予以安慰和鼓励,帮助他重塑学习的信心。

  50、有些父母喜欢在孩子面前保持严肃的形象,其实笑出声来,并不会威严。让你的家中充满笑声,并经常给孩子一个拥抱,它们是最好的爱的表达。

  51、家教“四不”:感情上,不能施爱过多;生活上,不能照顾过多;学习上,不能辅导过多;交友上,不能干预过多。

  52、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏。

  53、用书香熏陶孩子的书卷气,和孩子一起读书,培养孩子良好的读书习惯。

  54、谁在童年没有驻足窗前发呆傻笑的时候,谁在童年没有流连河边黯然泪下的时候,谁在童年没有望着炊烟不敢回家的时候,又有谁在回首自己时,不把犯过的错误当成人生宝贵的财富呢?

  55、父母应多跟孩子游戏、运动,或到图书馆、博物馆等地方,以增长见闻。常带孩子到郊外,吸吸新鲜空气,舒展筋骨,放眼远眺,同时也能多学词语。

  56、感谢花儿给我们芳香,感谢雨露给我们滋养,感谢父母抚养我们成长。让孩子怀揣感恩上路。

  57、民风、世风皆起于家风。正确引导孩子,坚持轻“养”、重“教”、严“育”,不骄宠溺爱,做到宽严适度。

  58、教育孩子的方法:从爱心开始,用童心看待孩子的行为,用耐心对待孩子的发展,用宽容心面对孩子的过错。

  59、鼓励--孩子成长的“润滑剂”,俗话说“数子十过,不如奖子一长。”对孩子多点鼓励肯定,少点埋怨指责,能帮助孩子建立自尊、自信,树立良好地自我价值观。

  60、怎样对孩子进行挫折教育?有意识在交代孩子完成的事情上设置点障碍、困难,鼓励孩子努力拼搏,不畏艰难。当孩子经过努力终于完成时,家长要根据情景适时表扬,再寄予鼓励期待的语言。既培养了孩子做事有始有终的好习惯,又提高了受挫能力。

  61、多一些商量,少一些命令;多一些建议,少一些唠叨;多一些指导,少一些代劳;多一些鼓励,少一些批评;多一些宽容,少一些责罚。

  62、父母应挤出时间和孩子一起玩乐和游戏,使他们在愉快的玩乐中增长才干。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐,而且可以使他们在快乐中增强体能,学到知识。

  63、当孩子陷入困境时,父母一句真诚的鼓励,是穿透灵魂的微笑,是点燃智慧的火种。

  64、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。问问孩子为什么池水多是绿的,而自来水则无色透明。要相信孩子能自己搞懂。

  65、孩子要想考第一,必须要养成一些好习惯,如:按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、高效率考试、自由自在地作文等。

  66、孩子都有表现的欲望,展示一些技能会给他们带来极大的喜悦。“妈妈,我给你讲一个故事好不好?”这时即使在厨房做饭,也要满足他的愿望,并适时地给予肯定。

  67、让孩子感受到生活是快乐的,学习是快乐的,不要人为地制造压力。帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。

  68、我们总认为孩子的教育要由家长负责每个细节,有时适当的放手,反而会赢得更好的效果。孩子的潜力在独立时会得到最大的发展。

  69、家长不要替孩子检查作业,让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来,就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力,马虎的毛病才能克服。

  70、当生活中有些知识不明白时,查资料、查工具书,获得正确答案。家长跟孩子一起做这样的事情,特别有利于孩子增长知识,训练思维,培养能力。

  71、让孩子每天的学习时间比较固定,不要轻易变动。家长应借助规律的作用,使孩子逐渐养成良好的学习习惯。学习,是每天活动中不可或缺的一件事情。这虽然不等同于兴趣,却可能“习惯成自然”。

  72、发生在一个人身上的事情,不能假定发生在另一个人身上也会有相同的结果。你的经验只是提供给孩子参考资料。

  73、“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。愿你的播种有助于你孩子的成长!

  74、一般的孩子都喜欢听好话,不愿在别人面前现丑,所以应注意保护孩子的自尊心,不在客人面前“揭短”,多谈孩子的优点和长处,恰当提出希望。

  75、蹲下来,从孩子的视角出发,站在孩子的高度看问题和想问题,你才会真正了解孩子,走进孩子的内心世界。

  76、讲大道理枯燥无味,孩子厌烦。为改变父母枯燥说教的方式,我挑选了精短、智慧的短信,此短信每天1天,希望可以帮您在子女教育方面有所启迪。

  77、赐子千金,不如教子一艺。授子以鱼,不如授子以渔。让孩子懂得:人生是勤奋的一生,不是享受的一生。

  78、不要在攀比中视孩子为“笨蛋”,家长应该发现自己孩子独一无二的优势,欣赏自己的孩子,这是培养优秀孩子的前提。

  79、也许你很忙很累很烦,但你一定会想起孩子。所以无论你多忙多累多烦,都要挤点时间陪陪孩子,他一定会很快乐很幸福也很满足。

  80、每个儿童的心田里都能播下爱美的种子。它是永生不灭的,会在人的心田里茁壮成长。

  81、人生有三件事不能等:1、孝敬父母不能等,不能说当我有钱了我要带父母去欧洲旅游,可能当你有钱了父母已离你而去;2、教育孩子不能等,不能说,当我有时间了好好和孩子聊聊,可能当你有时间了,孩子学业已荒废;3、锻炼身体不能等,不能说当我闲下来了我要好好锻炼锻炼,可能当你闲下来了,身体已有问题了。

  82、孩子有较大过失的时候,这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的,很多时候,循循善诱能收到振聋发聩的效果。

  83、对孩子来说,最好的教育方法就是鼓励,鼓励,再鼓励!一句温暖的鼓励就可以激发孩子的自信和激情,而一句负面的批评可能会击垮孩子的信心。

  84、要正面教育、不要姑息迁就;要启发诱导,不要恐吓威胁;要始终如一,不要反复无常;要三思而行,不要仓促急躁;要以身作则,不要言行不一;要量力而行、不要勉为其难。

  85、“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……经常这样自我暗示,“事实”就会向你所期待的方向发展。

  86、长远的目标可以引导孩子奋斗的方向,但如果不关注他人生进程中的一举一动,那么,很可能一道小小的沟坎就会让他跌倒,使他对漫长的人生跋涉失去信心。

  87、当孩子有错时:不要在饭桌上说,不要在客人面前说,不要在心情不好时说,不要在全家人面前说。

  88、人们常说:“失败是成功之母。”我要说:“成功亦是成功之母。”做父母的要善于发现和不断巩固、发展孩子身上所有好的东西,用成功推动成功。

  89、孩子不会刷碗,(www.lz13.cn)不要指责,告诉他怎样刷才能刷干净,紧跟着鼓励:“这回刷得真干净!”鼓励性的语言很多,家长应该多用、多创造。比如:“我真为你骄傲!”

  90、孩子的情绪其实是很表面化的,只要对孩子的情绪稍示认可,比你找1000个理由来说服要管用得多。

  91、多给孩子独立处事的机会,遭遇困难,不要干预,更不可代做,让孩子从失败中学习。孩子若问袜子在哪,让他自己去找,找不到不穿。

  92、现在的孩子很聪明,有着崇高的理想和时代赋予的才华。如果家长像朋友那样陪着孩子,告诉他们正确看待网络与游戏,也许下一个比尔·盖兹将出现在中国。

  93、我们不应当只关注孩子一时的成绩的高低,而应当关注孩子一生成长所需要的品德、能力和智慧的增长,给他掌握自我一生命运的钥匙。

  94、加强孩子的思想品德教育,培养孩子远大的抱负和胸怀。孩子如果从小就有远大的抱负和胸怀,就会产生巨大的学习动力。

  95、培养孩子自主性的四个方法:给孩子一个空间,让他(她)自己往前走,给孩子一段时间,让他(她)自己去安排;给孩子一个条件,让他(她)自己去锻炼;给孩子一个问题,让他(她)自己去找答案。

  96、教子莫忘“度”:雨露滋润,受之有度;望子成龙,期望有度;关心学业,视分有度;从严要求,管教有度;扬长避短,褒贬有度。

  97、最好的教育不是耳提面命,不是批评斥责,不是强制惩罚,而是淡化教育痕迹,让受教育者在没有觉察的情况下被潜移默化。不教而教,是教育的最高境界。不教而教,就是把教育内容渗透在游戏、谈天、生活之中,在一种和谐、自然的气氛中使孩子不知不觉地接受教育。

  98、孩子感受委屈的时候,家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助、宽慰孩子,孩子会产生感激之情,也就易于接受家长的告诫。

  99、父母应具备四种教育能力:对孩子行为目的的分析能力,与孩子的沟通能力,自身情绪的控制能力,家长角色的扮演能力。

  100、家长是孩子的第一任教师,身教重于言教,父母的德行、修养对孩子有着潜移默化的影响,父母应为人师表,作孩子的表率。

  101、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比现成得来的精美玩具快乐。让孩子多实践小制作、泥塑等,使儿童看到自己的成果,体会到乐趣,培养其创造性。

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