今天，老师给我们发了一本书，书名叫《哇！好有趣的作文》，我一看到这个特别的题目就被吸引住了。
我翻开书一看，果然和其他的作文书不一样，这本书主要讲的是：大学中文系教师溪北仁和他的四位学生艾文卓、吴波、张帕拉和郝文。他们四人各有各的特点，艾卓文对作文有着浓厚的兴趣；吴波属于不爱但也不怕作文的那种孩子；张帕拉最怕写作文；而郝文呢，有着不常写但是一写就让老师叫绝的本领。他们通过玩游戏来写作文，而遇到疑难的破案线索正是他们的作文，就这样不断提高自己的作文水平，然后他们四人也就渐渐的离不开作文了。这本书遇到破案的文章还会把破案线索和原因写出来，也让我们懂得了更多的课外知识。这本书用了精彩的故事设计，巧妙的范文编写，全新的作文理念来设计作文的写法。让我们对这本书更加感兴趣，更加认真地读这本书，也更加认真地学习写作文的方法，真的是书如其名，好有趣啊！而其他作文书，如果不认真读，就是小和尚念经——有口无心，不会起到什么作用。
这本书让我印象最深刻的文章是：作文惹货案。因为这篇文章让我们明白作文千万不能虚构，一定要**事，假话是要付出代价的。读了这本书让我明白了，要想写出好作文，不光光只有认真观察和联系生活，更要多多阅读，积累好词好句，遇到好的句子可以拿出笔来抄一抄，记一记。还要学会把这些好词好句运用到你的作文里，光记不用那怎么行呢。平时只要认真观察，联系生活和多多运用好词好句，那么就不愁写不出好作文了。
我们只要认真看这本书，认真学习写作文的方法，那么写出好作文还会难吗？
作文书的读后感（二）
看完《少年维特的烦恼》，纠缠住我的一个问题是：维特为什么非要**不可？他正年轻，正是生命之花开的正艳的时候，他为什么选择死亡？我能理解他所经历的一切，可是生命是有韧性的，当你经历任何灾难和不幸之后，都有一股莫名的内在动力要让你活下去，这就是生命的韧性。所以，人活着就不要轻易选择死亡，我们都得为自己负责。
有人曾说“只有当人内在的纯然性、完满性遭致破坏、裂变，以至再没有其他有效的方法使之恢复、整合时，**的发生才有可能”。维特的过去确实交织着纷扰和诡诈，痛苦和寒栗，还有理想的破灭及现实的无情，这在他的心理留下了阴影，我们也为他的不幸而难过。可是我仍然觉得这些都不能为他选择**这种弱者的做法辩护。一个人生活在这个世界上，就应该有抗压能力，有面对现实的勇气。人性本善，我相信每个人心目中的世界都是最完美无瑕的人间天堂。可是，现实和理想是有差距的，这就需要我们有一定的承受能力，勇敢地去面对一切，接受一切。而这个，是维特所缺少的，不得不说，他的内心不够强大。
维特的死让我联想到当今的社会现实，新华社一篇名为《和谐社会需要尊重和鼓励失败者》的文章中引用的数字表明，我国每年**人数达28。7万，还有200万人**未遂。也就是说中国每两分钟就有一人死于**，同时还有8个人**未遂。这个数字大的惊人，也让我感到难过。人来到这个世界多么的不易，一切的痛苦、磨难都是我们应该经历的，这样的人生才算完美。只有在你经历过所有的喜怒哀乐，人生的大起大落后因为生命到了尽头而死去，这才是完整的人生，也才是真正的人生。《活着》中的主人公福贵，他的一生经历了家庭破产，父亲、母亲、儿子、妻子、女儿以及女婿一个接一个地死去，最后连仅剩的小外孙也去世了，这样的人生悲剧，他仍然坚强的活着，与一头老牛作伴终老。我觉得在面对生命这方面我们应该向他学习，珍爱生命，要看到生的希望，坚强的活下去。
最后，生命诚可贵，生命是父母给我们可以生存在这个社会上的权利。我们的生命不只是自己的，还是父母以及身边关心我们爱护我们的朋友的。所以，我们要好好活下去，要活的自在。
作文书的读后感（三）
今天，我们班的老师要给我们讲一篇文章，名字叫做《出色的老师》。我读了一遍，觉得里面有很深的道理。
黑人同学因为道德，把表还给了我；也应为道德，举报了我。(www.lz13.cn)
有的同学为了求近路，不惜践踏绿油油的草坪；在校园的地板上还时常见到垃圾；班级里的墙上、桌上，密密麻麻地刻满、画满了各种各样的涂鸦；有些同学课件时追追打打，弄坏了垃圾桶、桌子、椅子、门……但是不管这些事情是否是有意的，这些行为都给别的同学的学习与生活造成了不便之处与麻烦，也给学校增加了不必要的维修费用。更别说是在更广大的社会上了。每每看到这些无公德的事，我便会情不自禁地嘟哝一句：真缺德！是啊，他们就是缺少了人们最最重要的公德心！
“人无德不立，国无德不兴”。社会公德是多么重要啊！还有一个学校的校风是否端正的问题；而从大处讲，是体现了一个民族乃至国家的品德素质的高低。是的，让我们从自己本身做起，弘扬社会公德！
读完了这篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就没人在不讲公德的啦也就没有小偷，强盗……世界将永远是和平、美好的！